Tech-Zukunft zum Anfassen: 4AHL taucht bei den Future and Tech Days der FH Urstein in neue Welten ein

Die Schülerinnen der 4AHL der HLW Elisabethinum nahmen an drei „FaT-Days – Future and Tech Days“ an der FH Urstein teil und erhielten in abwechslungsreichen Workshops und Vorlesungen spannende Einblicke in Technik, Digitalisierung und Zukunftsberufe. Besonders begeistert waren sie davon, dass sich jede Schülerin ihr persönliches Programm individuell nach ihren Interessen zusammenstellen konnte – von datenbezogenen Themen über ethische Fragen der Digitalisierung bis hin zu Tourismus und Erlebnisgestaltung.​

Ein Highlight war die Vorlesung „Privacy Awareness and You: Was gibst du von dir preis?“, in der die Schülerinnen lernten, wie wichtig ein bewusster Umgang mit persönlichen Daten im Netz ist. Im Workshop „Digital Bios: Wenn Algorithmen unfair sind“ setzten sie sich mit Chancen und Risiken künstlicher Intelligenz auseinander und diskutierten, wie durch algorithmische Entscheidungen Diskriminierung entstehen kann. Ergänzt wurde das Programm durch kreative Einheiten wie „Reisen mit Wow-Effekt. Wie Erlebnisse im Tourismus entstehen“, in denen die Schülerinnen erfuhren, wie digitale Technologien und durchdachtes Storytelling unvergessliche Reiseerlebnisse formen.​

„Die Teilnahme unserer 4AHL an den Future and Tech Days ist für uns ein wichtiger Beitrag zur Berufs- und Studienorientierung. Unsere Schülerinnen erleben hier hautnah, welche Chancen in Technik und Digitalisierung stecken, und können ihre Stärken in einem realen Hochschulumfeld erproben. Solche Kooperationen sind uns ein großes Anliegen, weil sie den Blick über den Tellerrand der Schule hinaus öffnen und wichtige Impulse für die Zukunftsentscheidungen unserer Jugendlichen geben“​, schwärmt die Schulleiterin des Elisabethinums Christina Röck.

Und eine Schülerin berichtet: „Die FaT-Days an der FH Urstein waren für mich eine großartige Erfahrung. Ich konnte mir selbst aussuchen, welche Workshops und Vorlesungen ich besuche, und hatte so genau das Programm, das zu meinen Interessen passt. Besonders spannend fand ich die Einheiten zu Privatsphäre im Internet und zu fairen Algorithmen, aber auch den Tourismus-Workshop, bei dem wir gemerkt haben, wie viel Planung hinter besonderen Reiseerlebnissen steckt. Das hat mir viele neue Ideen für meine weitere Ausbildung und meinen späteren Beruf gegeben.“​

Teamgeist, Tempo und Triumph: Goldrausch für das Elisabethinum bei den SnowXschoolgames

Strahlender Sonnenschein, perfekte Pisten und zwei Tage voller Adrenalin – die Raiffeisen SnowXschoolgames 2026 in Radstadt boten den Schülerinnen und Schülern pure Wintersport-Action. Rund 300 NachwuchsrennläuferInnen aus dem ganzen Bundesland Salzburg gingen beim Boardercross und Skicross an den Start – und mittendrin die Schülerinnen des 4. Jahrgangs der Vertiefung Well & Active der HLW Elisabethinum, die das Event mit beeindruckender Professionalität geplant, organisiert und durchgeführt haben.

Die Mühe wurde doppelt belohnt: Nicht nur organisatorisch überzeugte das Elisabethinum auf ganzer Linie – beim Skicross holte die Schule auch Gold in der Kategorie Oberstufe weiblich und stellte mit Emma Obermoser sogar die Tagessiegerin dieser Klasse.

Direktorin Christina Röck zeigte sich stolz auf ihr Team: „Unsere Schülerinnen haben gezeigt, wie viel Leidenschaft, Durchhaltevermögen und Begeisterung in ihnen steckt. Sie haben mit Mut, Energie und Freude ein großartiges Event auf die Beine gestellt.“

Traumhaftes Wetter, faire Rennen, tolle Preise, eine Tombola dank über 30 unterstützender Sponsoren machten das Event zu einem sportlichen Highlight voller Teamgeist, Spaß und Stolz – und zu einem unvergesslichen Erlebnis für alle Beteiligten.

 

 

 

Exkursion in die Universitätsbibliothek Salzburg und das Leopold Kohr Archiv

Dass Salzburg weit mehr als Kunst, Kultur und Mozart zu bieten hat, erfuhren die Schülerinnen der 4. Klassen der HLW Elisabethinum bei einer abwechslungsreichen Exkursion.

Im Hinblick auf die bevorstehende Festlegung ihrer Diplomarbeitsthemen im Rahmen der Reife- und Diplomprüfung stand zunächst ein Besuch der Universitätsbibliothek auf dem Programm. Bei einer Führung durch die wichtigsten Bereiche erhielten die Schülerinnen einen Einblick in die vielfältigen Recherchemöglichkeiten und lernten die Bibliothek als wertvolle Unterstützung für Themenfindung und Literaturrecherche kennen.

Ein weiterer Programmpunkt führte die Schülerinnen ins Leopold Kohr Archiv, das den Nachlass des Salzburger Philosophen Leopold Kohr (1909–1994) verwaltet. Neben Zeitungsartikeln, Büchern und Briefen umfasst dieser auch Notizen sowie persönliche Gegenstände. Unter der fachkundigen Leitung von Dr. Ewald Hiebl, Leiter des Leopold Kohr Archivs und Historiker am Fachbereich Geschichte der Universität Salzburg, erhielten die Schülerinnen einen anschaulichen Einblick in Leben und Denken des bedeutenden Salzburger Philosophen.

Drei spannende Workshoptage für die ersten Klassen der HLW Elisabethinum

In der zweiten Schulwoche nach den Weihnachtsferien standen für die ersten Klassen der HLW Elisabethinum drei abwechslungsreiche Workshoptage am Programm. Ziel der Veranstaltung war es, den Schülerinnen die drei schulautonomen Vertiefungen der Schule – Modern Languages, Green Logistics und Well & Active – auf anschauliche Weise näherzubringen und so die spätere Wahl zu erleichtern.

Am Montag tauchten die Schülerinnen im Workshop Modern Languages in die Welt der Sprachen und Kulturen ein. Durch kreative Übungen, kleine Sprachprojekte und praktische Beispiele erhielten sie Einblick in die vielfältigen Möglichkeiten, die sprachliche Kompetenz und interkulturelles Verständnis bieten.

Der Dienstag stand ganz im Zeichen der Wirtschaft und Nachhaltigkeit: Beim Workshop Green Logistics erfuhren die Schülerinnen, wie internationale Logistiklösungen Unternehmen wettbewerbsfähig machen und Recycling sowie Kreislaufwirtschaft die globale Wirtschaft nachhaltig prägen.

Abgerundet wurde die Workshopreihe am Mittwoch mit Well & Active. Bewegung, Ernährung und mentale Gesundheit standen im Mittelpunkt – mit praktischen Übungen und Impulsen für einen aktiven, gesunden Lebensstil.

Dank dieser praxisnahen Workshoptage konnten die Schülerinnen einen klaren Eindruck gewinnen, welche Vertiefung am besten zu ihren Interessen passt. Die Wahl gilt dann ab dem 2. Jahrgang, wenn die Schwerpunkte offiziell starten.

 

 

 

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